語文教育分類 抒情、記事

愛與言――〈觸讋說趙太后〉

愛與言――〈觸讋說趙太后〉

〈觸讋說趙太后〉以敘事為經、說服藝術為緯,將觸讋的進諫層層拆解為「示弱、共情、請託、對比、史鑑」五個步驟,細緻呈現他如何引導趙太后,從「必唾其面」的決絕,走向一聲平靜的「諾」。並揭示,真正有效的說服從不在以理相逼,而在以情入心,讓對方在自身情感中看見更遠的可能。

韓愈〈送窮文〉:寫給不肯失去自我的人

韓愈〈送窮文〉:寫給不肯失去自我的人

韓愈〈送窮文〉看似控訴厄運,想把智窮、學窮、文窮、命窮、交窮五鬼送走,獲得順遂的人生;實則說明使人受苦的往往正是操守、才情、真誠與不肯隨俗的性格。文章以冷筆反諷,以熱腸訴說,旨趣不在送窮,而在承認有些失意不是失敗,是堅持人格的代價;真正送不走的,其實是那個不願失去自我的自己。

東山再起:謝安的仕與隱

東山再起:謝安的仕與隱

東晉名士謝安出身高門,早年無意仕途,隱居會稽東山二十餘年。後因家國危急,終於出山輔政。面對桓溫新亭設伏,他以一言從容化解危機,又斷其篡位之圖。淝水之戰,他運籌帷幄,以寡擊眾大破前秦,保住東晉半壁江山。

王粲〈登樓賦〉:城樓上的望鄉人

王粲〈登樓賦〉:城樓上的望鄉人

王粲〈登樓賦〉以「雖信美而非吾土」為情感核心,把個人的漂泊之痛化作亂世士人的共同心聲。這篇賦拋開漢大賦堆疊物象的繁縟,以簡淨筆觸直抵人心,成為建安時期抒情小賦的代表作,也開啟了中國文學史上「登樓望鄉」的書寫傳統。

洪繻〈鹿港乘桴記〉:在退潮之後,看見一座城的身影

洪繻〈鹿港乘桴記〉:在退潮之後,看見一座城的身影

〈鹿港乘桴記〉寫的,是一座城市在時間中慢慢退潮的身影。洪繻以平靜的筆觸,回望鹿港由水而生的繁華,也記下港道淤塞、鹽田興築、人們離散的過程。沒有喧嘩的控訴,只有景物一一沉落的聲音。街廓仍在,燈火尚明,卻再難承載往昔的熱鬧。既是城市的記錄,也是人的告別,在不動聲色中留下對歷史與記憶最深的凝視。