漢代的古詩──家訓篇（下）

「不經一事，不長一智」的血淚教訓

韋玄成的〈自劾詩〉是繼〈諷諫詩〉、〈在鄒詩〉之後又一首家訓詩，但於字裡行間卻充斥著深切地內疚與自責，這究竟是怎麼一回事呢？

由於韋賢的長子韋方山英年早逝，於是次子韋弘就成了韋賢所屬意將來繼承官爵的最佳人選。不過韋弘擔任的「太常丞」一職，不僅事務極其繁瑣，且十分容易產生作業疏失。韋賢看在眼裡、急在心裡，所以就令韋弘儘速辭去職務，以免日後發生事端而對繼承一事造成妨害。只是韋弘基於種種考量而未能聽從韋賢的指示。不料，韋弘果真因職務而被拘捕調查，情急之下，家人連忙向年邁且病重的韋賢請示該如何因應此一危機，韋賢聽了，怨憤不已，竟不願作出任何決定。
最後，家人束手無策，只能假託韋賢之意上書朝廷，表明決定由韋賢四子韋玄成接手家業。不過韋玄成也深知這項決定並不是韋賢的原意，於是便裝瘋賣傻。負責核查此事的官員也感到事有蹊蹺，幾經周折，韋玄成不得已才接受朝廷旨意繼承官爵，他的志節還因此受到漢宣帝的褒揚。
只是此刻的韋玄成恐怕並未真正意識到肩上的擔子有多麼沈重！他在一次陪同祭祀漢惠帝廟時，當天早晨，由於大雨的緣故，導致道路泥濘難行，連同他在內的多名官員貪圖一時方便，竟未遵守禮制下馬步行，於是遭到彈劾，使得自己從父親那繼承而來的官爵也被罷黜。
備感震驚之餘，他才意識到自己的一言一行都牽動著先祖的德業和家族的未來，但大錯已經鑄成，只能懊悔地悲嘆道：「吾何面目以奉祭祀！」並寫下了〈自劾詩〉，一方面藉以自我警惕，一方面則是以自己為前車之鑒，避免後世子孫重蹈覆轍，以致內心備受煎熬而悔不當初。

所以，韋玄成在〈自劾詩〉中，就如同〈諷諫詩〉一樣，先追溯先祖過往的豐功偉業，讓後世子孫充分意識到：今天家族的一切，都是歷代先祖們不斷奮鬥的結果。其中還特別聚焦於自己的父親韋賢，凸顯他重振家族聲望的偌大貢獻。同時，也頌揚兄長的德行，並未為了官爵而明爭暗鬥，反而能大度的讓自己主持家業：「茅土（指王、侯的封爵）之繼，在我俊兄，惟我俊兄，是讓是形。」這麼一幅令多少人心嚮往之的家族圖景，便在一代又一代的傳承中，讓後世子孫可以真切感受到家族歷史的溫度。

接著，韋玄成話鋒一轉，轉向了那個由於行為不檢闖下大禍而懊悔不已的自己，所以他才會說：「赫赫顯爵，自我隊（墜）之；微微附庸，自我招之。誰能忍媿，寄之我顏；誰將遐征，從之夷蠻。」尤其接連使用了排比的形式，特別能夠傳達出一種極度自責且羞愧的情緒，故念茲在茲、反覆言說，認為都是自己不檢點，致使家族失去了昔日的榮光，就彷彿是穿越時空的人不小心改變了歷史，引發蝴蝶效應，不僅無顏面對列祖列宗，也愧對後世子孫，恨不得能立即鑽進一個沒有人的空間中。

只是逃避無法解決任何問題，於是韋玄成在詩末一再申明個人改過自新的意圖和決心，他說：「誰謂華高，企其齊而……四方羣后（諸侯），我監我視。」表示儘管前行的道途充滿種種困難，不過就算困難像華山一樣聳峙入雲而窒礙難行，也得憑藉著義無反顧的意志和毅力加以克服，所以也希望朝臣能夠見證自己的改變，盡力挽救對家族聲望造成的負面影響。
顯然韋玄成是想通過先祖與自己所構成的鮮明對比，以切身的血淚經歷為教訓，提醒後世子孫：凡事必須小心謹慎，成功沒有偶然，都是靠一點一滴的努力換取而來的辛苦報酬，同時也要坦承面對過失，只有勇於改過，才能無畏前行。

「知恥近乎勇」的深情表述

果不其然，韋玄成在接下來的十年間，通過不懈的努力，謹言慎行，不僅彌補過去對家族光榮「歷史」造成的重大妨害，甚至也和父親一樣高居丞相之職，並恢復了官爵。對韋玄成而言，或許能感到稍微鬆了一口氣，畢竟他好不容易才修復了「歷史」，但也正因為走過這段艱辛的歷程，所以在面對這麼一件尋常人眼中的喜事時，他並不認為值得大肆慶祝，反而寫下了一首〈戒示子孫詩〉，藉此闡明這一路走來心中的深切體會。

韋玄成在〈戒示子孫詩〉中直接由個人的過失寫起，彷彿是〈自劾詩〉的續篇一般。接著，他感念天子給予將功補過的機會，才有延續家族榮光的成就，能將往日的不良示範改寫為充滿勵志意味的切身教訓。他看著眼前群臣對自己額手稱慶，內心卻是五味雜陳，他更想通過此次教訓讓後世子孫知道：「人非聖賢，孰能無過」，先祖也都是不斷面臨著現實考驗的普通人，難免犯錯，但「過而能改，善莫大焉」，懂得遷過向善才是最要緊的事。所以值此備感榮耀之際，反倒更應該謹慎從事，不能得意忘形，畢竟時運不可預知，福與禍其實只有一線之隔，今天能獲得福分，實與個人的時運有一定的關聯性，一旦驕縱自恃，災禍便將隨即而至。
〈戒示子孫詩〉足以讓後世子孫感受到自己和先祖一脈相承，先祖其實並不像星辰一般那麼遙不可及，而是宛如能無私的與你分享生活經驗和教訓的兄長，同時也會不斷鼓勵你、支持你務實的走穩每一步，堅定自信，始終朝著自己心中的理想邁進。

面對家族的榮光，請不要感到焦慮！

傅毅是東漢前期蜚聲文壇的士人，在他早年刻苦學習時，曾經寫下一首〈迪志詩〉。其中說道：「伊余小子，穢陋靡逮。懼我世烈，自茲以墜。」寥寥數語充分體現出了不自信和焦慮感受，這或許和他出身世家大族有關，畢竟他的先祖在漢代獲封官爵者並不在少數，再加上歷代先祖恐怕也遺留下不少祖訓，那麼，的確容易對年少的傅毅造成沈重的心理壓力。
不過，傅毅並沒有因為先祖的光芒太過耀眼，而灰心喪志的「承認」自己是相對平庸的人。特別難能可貴的是，他可以靜下心來理會祖訓，所以他說：「誰能昭闇（ㄢˋ，昏昧），啟我童昧？先人有訓，我訊我誥。訓我嘉務，誨我博學。」傅毅在深切感受先祖的語重心長之際，也能從中汲取養分並付諸實踐。於是祖訓對他而言，便從焦慮製造機轉化成一股能為個人導引方向的強大力量，猶如濤濤江水一般，不斷的將自己湧向潮頭。自己也就在精益求精、黽勉從事的原則下，堅定信念，勇力拚搏。

那麼，傅毅究竟從祖訓中汲取出哪些養分呢？有趣的是，他也將這些養分通過生動地譬喻方式寫進了〈迪志詩〉中，使之成為傅氏家訓的重要一環：「農夫不怠，越有黍稷……二事敗業，多疾我力。如彼遵衢，則罔所極。二志靡成，聿勞我心。如彼兼聽，則溷（ㄏㄨㄣˋ，混雜）於音。」傅毅認為光陰似箭，錯過也就意味著失去而無可挽回了！所以我們得如同務農一般，「要怎麼收穫，先怎麼栽」，只有勤勞奮進，才有可能逐夢飛翔。此外，他還提到專心致志的重要，就好比在平直如矢的寬廣道路上行進，能永無止境的馳騁，而不誤入歧途；又好比同時聆聽多首歌曲，只會感受到蕪雜無章，反倒不能領略音樂的美妙。